Vandaag een erg inspirerende dag!
Tessa Zadelhoff heeft ons vandaag het een en ander verteld over de toekomst van de kinderen die wij opleiden. De techniek gaat erg snel vooruit en voor je het weet hebben robots veel werk over genomen. Kinderen moeten daarom op een andere manier opgeleid worden. Volgens de 21st century skills, maar daarnaast horen nog een aantal andere vaardigheden die ook belangrijk gaan zijn.
Zoals ondernemen, waar ik het in mijn vorige blog over heb gehad. Ondernemen hoort ook een beetje bij de 21st century skills. Omdat kinderen hierdoor hun eigen bedrijfje op kunnen gaan zetten. Zij leren wat hiervoor nodig is en waaraan zij moeten denken. Als zij later geen baan kunnen vinden, dan kunnen zij altijd als ZZPer aan het werk omdat zij de vaardigheden die hiervoor nodig zijn hebben geleerd.
Ik vind het dus belangrijk om kinderen leren te ondernemen. Hierbij ontwikkel je andere vaardigheden die ook belangrijk zijn voor de maatschappij waarin zij straks leven en werken.
Vorig jaar heb ik ook een kleine onderneming met de kinderen op proberen te zetten vanuit een pilot 'onderwijs netwerk ondernemen'. Kinderen werken aan veel verschillende vaardigheden. Denk maar aan het schrijven van een foldertekst of het berekenen van de prijzen van producten. Maar het gaat ook om vaardigheden en kwaliteiten als nieuwe dingen en oplossingen bedenken, samenwerken, creativiteit, zelfverantwoordelijkheid, veerkracht en zorgvuldigheid die ontwikkeld worden (Paboweb, 2015)
Het was ook erg mooi om te zien waar kinderen zelf allemaal aan dachten en welke vaardigheden zij hiermee ontwikkelen. Elk kind kon zijn eigen talenten ontwikkelen. Zo wilden de kinderen bijvoorbeeld een voorzitter en een penningmeester aanstellen, zodat er twee mensen waren die wisten waar iedereen mee bezig was en waar het geld naartoe ging. Uiteindelijk waren er ook 5 productontwikkelaars en de rest van de kinderen zorgde ervoor dat de producten gemaakt werden. Zo zie je maar dat je ook andere vaardigheden aan kan spreken bij de kinderen.
Ik merkte wel dat de kinderen erg moesten wennen aan de manier van werken. Zij verder vrijer gelaten in hun gedachten gang. Ook moesten zij van het idee af dat zij iets voor zichzelf gingen maken. Het product moesten we gaan verkopen. Wanneer je vaker gaat ondernemen met kinderen, denk ik dat zij hier vanzelf anders tegenaan gaan kijken.
‘Zelfsturing is voor ieder kind belangrijk. Ondernemingszin gaat net een stukje verder: Het zorgt ervoor dat je nieuwe wegen durft in te slaan, je eigen grens verlegt en iets toevoegt aan je leven. ‘Ondernemende kinderen worden gemotiveerd door het besef dat ze impact kunnen hebben op hun omgeving’ (Ferre Laevers, 2003)
Na het verhaal van Tessa mochten we gaan experimenteren met de materialen die aanwezig waren in het ontdek lap.
Hieronder vind je een aantal van mijn experimenten!
Tessa Zadelhoff heeft ons vandaag het een en ander verteld over de toekomst van de kinderen die wij opleiden. De techniek gaat erg snel vooruit en voor je het weet hebben robots veel werk over genomen. Kinderen moeten daarom op een andere manier opgeleid worden. Volgens de 21st century skills, maar daarnaast horen nog een aantal andere vaardigheden die ook belangrijk gaan zijn.
Zoals ondernemen, waar ik het in mijn vorige blog over heb gehad. Ondernemen hoort ook een beetje bij de 21st century skills. Omdat kinderen hierdoor hun eigen bedrijfje op kunnen gaan zetten. Zij leren wat hiervoor nodig is en waaraan zij moeten denken. Als zij later geen baan kunnen vinden, dan kunnen zij altijd als ZZPer aan het werk omdat zij de vaardigheden die hiervoor nodig zijn hebben geleerd.
Ik vind het dus belangrijk om kinderen leren te ondernemen. Hierbij ontwikkel je andere vaardigheden die ook belangrijk zijn voor de maatschappij waarin zij straks leven en werken.
Vorig jaar heb ik ook een kleine onderneming met de kinderen op proberen te zetten vanuit een pilot 'onderwijs netwerk ondernemen'. Kinderen werken aan veel verschillende vaardigheden. Denk maar aan het schrijven van een foldertekst of het berekenen van de prijzen van producten. Maar het gaat ook om vaardigheden en kwaliteiten als nieuwe dingen en oplossingen bedenken, samenwerken, creativiteit, zelfverantwoordelijkheid, veerkracht en zorgvuldigheid die ontwikkeld worden (Paboweb, 2015)
Het was ook erg mooi om te zien waar kinderen zelf allemaal aan dachten en welke vaardigheden zij hiermee ontwikkelen. Elk kind kon zijn eigen talenten ontwikkelen. Zo wilden de kinderen bijvoorbeeld een voorzitter en een penningmeester aanstellen, zodat er twee mensen waren die wisten waar iedereen mee bezig was en waar het geld naartoe ging. Uiteindelijk waren er ook 5 productontwikkelaars en de rest van de kinderen zorgde ervoor dat de producten gemaakt werden. Zo zie je maar dat je ook andere vaardigheden aan kan spreken bij de kinderen.
Ik merkte wel dat de kinderen erg moesten wennen aan de manier van werken. Zij verder vrijer gelaten in hun gedachten gang. Ook moesten zij van het idee af dat zij iets voor zichzelf gingen maken. Het product moesten we gaan verkopen. Wanneer je vaker gaat ondernemen met kinderen, denk ik dat zij hier vanzelf anders tegenaan gaan kijken.
‘Zelfsturing is voor ieder kind belangrijk. Ondernemingszin gaat net een stukje verder: Het zorgt ervoor dat je nieuwe wegen durft in te slaan, je eigen grens verlegt en iets toevoegt aan je leven. ‘Ondernemende kinderen worden gemotiveerd door het besef dat ze impact kunnen hebben op hun omgeving’ (Ferre Laevers, 2003)
Na het verhaal van Tessa mochten we gaan experimenteren met de materialen die aanwezig waren in het ontdek lap.
Hieronder vind je een aantal van mijn experimenten!
Bronnen:
Leavers, 2002-2003. Ondernemingszin = Levenskunst! Geraadpleegd op: 28-03-2015.
https://www.yumpu.com/nl/document/view/7596268/artikel-prof-ferre-laevers-over-ondernemingzin
Paboweb, 2015. Ondernemend leren. Geraadpleegd op: 29-03-2015. http://www.paboweb.nl/themas/23
Leavers, 2002-2003. Ondernemingszin = Levenskunst! Geraadpleegd op: 28-03-2015.
https://www.yumpu.com/nl/document/view/7596268/artikel-prof-ferre-laevers-over-ondernemingzin
Paboweb, 2015. Ondernemend leren. Geraadpleegd op: 29-03-2015. http://www.paboweb.nl/themas/23